Pubblicata la  Nota MIM Prot. n. 57696 del 30.10.2025, avente per oggetto “SNV – Indicazioni operative per la predisposizione dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche per il triennio 2025-2028

Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha trasmesso la Nota MIM Prot. n. 57696 del 30.10.2025, avente per oggetto “SNV – Indicazioni operative per la predisposizione dei documenti strategici delle istituzioni scolastiche per il triennio 2025-2028 (Rapporto di autovalutazione, Piano di miglioramento, Piano Triennale dell’Offerta Formativa, Rendicontazione Sociale)“.

Il Ministero sottolinea che, nel nuovo triennio 2025-2028, il Rapporto di Autovalutazione (RAV) riguarderà anche le scuole del primo ciclo d’istruzione e sarà pertanto ”integrato con le specificità che riguardano la scuola dell’infanzia e del RAV per le scuole dell’infanzia mono-ordinamentali“.

Il Questionario docente, che ha lo scopo di registrare il punto di vista dei docenti sugli esiti e sui processi educativo-didattici, nonché gestionali-organizzativi delle scuole italiane, per la cui compilazione sarà consentito un maggiore lasso temporale, rappresenta un’altra novità.

Per consentire agli interessati di coinvolgere tutte le componenti della scuola, in questa occasione, sono state fissate tempistiche meno stringenti per la compilazione dei questionari necessari per la raccolta dei dati funzionali alla predisposizione del RAV (Questionario docente e Questionario scuola).

Il PTOF del prossimo triennio dovrà recepire tutte le recenti novità normative:

la Legge 8 agosto 2024, n. 121, riguardante l’Istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale;

l’Ordinanza Ministeriale 7 settembre 2024, n. 183 di Adozione delle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica;

la Legge 1° ottobre 2024, n. 150 recante la Revisione della disciplina in materia di valutazione delle studentesse e degli studenti, di tutela dell’autorevolezza del personale scolastico nonché di indirizzi scolastici differenziati

l’Ordinanza Ministeriale 9 gennaio 2025, n. 3 che disciplina le modalità per la Valutazione periodica e finale degli apprendimenti nella scuola primaria e valutazione del comportamento nella scuola secondaria di primo grado;

la Legge 19 febbraio 2025, n. 22, recante l’”Introduzione dello sviluppo di competenze non cognitive e trasversali nei percorsi delle istituzioni scolastiche e dei centri provinciali per l’istruzione degli adulti nonché nei percorsi di istruzione e formazione professionale;

il Decreto Ministeriale n. 166 del 9 agosto 2025, cui sono allegate le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle istituzioni scolastiche.

Le piattaforme per redigere e pubblicare i documenti strategici saranno disponibili in sequenza a partire dal 30 ottobre 2025 e fino alla data di inizio della fase delle iscrizioni.

Le scuole, quindi, dovranno predisporre, in successione:

La Rendicontazione sociale relativa al triennio 2022-2025,/ a partire dal 30 ottobre 2025)

Il Rapporto di autovalutazione (RAV) per il triennio 2025-2028 ( a partire dal 3 novembre 2025)

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF), comprensivo del Piano di miglioramento.( a partire dal 19 novembre 2025)

INVALSI, in collaborazione con il MIM e gli UUSSRR ha predisposto un piano di accompagnamento e supporto per “formare le scuole all’uso consapevole ed efficace degli strumenti del Sistema Nazionale di Valutazione, con particolare attenzione alla messa a sistema del RAV integrato per le scuole del primo ciclo di istruzione e dell’infanzia e del RAV per le scuole dell’infanzia“. Date, contenuti e modalità saranno resi noti dagli Uffici Scolastici Regionali.

Eventuali richieste di supporto tecnico, potranno essere trasmesse alla casella di posta elettronica dedicata: supporto.snv@istruzione.it.

In allegato la Nota MIM Prot. n. 57696 del 30.10.2025