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In seguito all’entrata in vigore del Regolamento europeo sull’Intelligenza Artificiale (AI Act – Reg. UE 1689/2024) e alla pubblicazione delle Linee guida del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM, 9 agosto 2025), le istituzioni scolastiche sono chiamate a promuovere un uso consapevole, etico e sicuro dell’IA nei contesti didattici e organizzativi.
Il quadro normativo prevede:
la classificazione dei sistemi IA in base al livello di rischio (basso, medio, alto);
l’obbligo di valutazione d’impatto sulla privacy (DPIA) per strumenti ad alto rischio;
il rispetto dei principi di trasparenza, inclusione, sicurezza e centralità educativa;
la definizione di ruoli e responsabilità, con il Dirigente Scolastico come titolare del trattamento e il DPO come garante della conformità al GDPR.
Con nota 217613 del 15/12/2025 il MIM ha comunicato che, viste le difficoltà riscontrate dalle scuole relativamente alle operazioni di rendicontazione dei progetti PNRR già conclusi, il termine per l'invio della rendicontazione finale delle spese è stato posticipato e fissato al 31 marzo 2026.Dopo le comunicazioni dei soci, sollecitati da U.Di.S.I., che hanno inviato numerosissime mail e PEC agli organi competenti, il sindacato esprime la propria soddisfazione per il risultato raggiunto.
Si allega la Nota MIM prot.n. 217613 del 15/12/2025
Con la Nota 95371 dell’11 dicembre 2025 il MIM chiarisce le disposizioni relative alle modalità di svolgimento del periodo di formazione e prova da parte dei docenti neoassunti e dei docenti che hanno ottenuto il passaggio di ruolo. La Nota, nella sostanza,non si discosta da quelle degli anni scolastici precedenti.
Nel rispetto del D.M. 226/2022 così come modificato dal D.L.19/2024, il percorso formativo,che prevede 50 ore di impegno tra attività sincrone e asincrone che devono essere svolte e registrate sulla piattaforma “Scuola futura”, accessibile nell’area riservata disponibile al link https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it/, comprende 4 fasi:
1-incontri iniziali e finali
2-laboratori formativi
3-attività di peer to peer e osservazione in classe
4-attività di formazione on line su piattaforma INDIRE




